当前位置: 首页 > 教师培训
育英实验:紧扣教材特点,促进言意兼得
本信息由 沈柳芳 于 2019-06-13 13:39 发布   阅读数:408   来源:无锡市育英实验小学  

为了深入开展部编版教材的教学研究,进一步提升工作室教师的课堂教学水平,528日下午,张珠飞、李美华小学语文名师工作室的成员在无锡市育英实验小学开展课堂教学研讨活动。

本次活动采用了同课异构的形式,针对部编版二年级下册的《当世界年纪还小的时候》进行课堂研讨。第一个执教的是来自蠡园中心小学的葛云璐老师。她的课堂语言活泼而又富于激励性,很快就将学生带入了生动的情境中。葛老师特别注重朗读的训练,让学生在读中学习,在读中感悟,春风化雨般的教学使学生如沐春风的同时,巧妙地突破了本课的重难点。

第二个执教的是来自河埒中心小学的顾灵芝老师。她对教材进行了细致的文本解读,认真把握教材的特点,将本课的教学难点定为言语的习得。她带领学生认真品读课文,把握每一段想象背后的写法特点,进行了扎扎实实的言语训练。

课后,工作室的老师们就两堂课的优缺点、以及自己针对本课教学的疑点各抒己见,展开了热烈的讨论。在讨论中,教学思路和教学方法越来越明晰。

最后,江苏省特级教师张珠飞和李美华老师进行了总结,充分肯定了两位老师紧扣教材写法特点,促进言语的习得和提升的教学设计。与此同时,更高屋建瓴地提出应该把握写法与中心的关系,做板块式推进,做到言意兼得。